發(fā)聲練習:
發(fā)聲練習是聲樂課*為重要的部分，因為它是歌唱的奠基，沒有了它，一切都無從談起。 少兒發(fā)音練習的跨度不應太大，因為其聲帶比較稚嫩，對于音域較寬的學生也應多注意中聲區(qū)的練習，高聲區(qū)以快速練習一帶而過。穩(wěn)固的中聲區(qū)適當?shù)南蛏?、向下擴展有效音域，是少兒發(fā)聲教學的基本理念。
歌曲演唱:
有了正確的發(fā)聲作為引導，其氣息、位置較統(tǒng)一后，對于歌曲的詮釋須進一步要求。 歌曲的表情記號，歌詞的意境須引導學生找到作曲者作品的初衷。 歌曲的音準、節(jié)奏必須嚴格按曲譜標記演唱。不應給學生養(yǎng)成隨心所欲亂唱的習慣。
舞臺表演:
其實在發(fā)聲練習、歌曲演唱中就應注意學生的站姿、表情并適時的糾正。 歌曲的舞臺表演最重要的是面部的表情，在真正的將自己浸入歌曲中時，自然會有投入 的情感，表情自然會產(chǎn)生，適時的加以手部動作加以點綴，使演唱變得更加生動。
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