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成都感統(tǒng)統(tǒng)合訓(xùn)練

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開班日期：滾動(dòng)開班

開課機(jī)構(gòu)：成都市童童童精英教育點(diǎn)擊咨詢

聯(lián)系方式： 400-029-0821轉(zhuǎn)2857 免費(fèi)通話

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課程介紹

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練班(8個(gè)月-12歲)

您的孩子有感覺統(tǒng)合失調(diào)的現(xiàn)象嗎？

（1）易受挫；

（2）脾氣暴躁；

（3）恐高、暈車、暈船；

（4）自信心不足；

（5）動(dòng)作不協(xié)調(diào)；

（6）黏人，好哭鬧；

（7）吐字不清楚；

（8）用詞組句能力差；

（9）生活自理能力差；

（10）認(rèn)知語(yǔ)言能力差；

（11）吸手指，咬人；

（12）做事或?qū)懽鳂I(yè)磨蹭；

（13）怕人觸碰，攻擊性強(qiáng)；

（14）閱讀困難，計(jì)算錯(cuò)誤；

（15）膽小退縮，社交能力差；

（16）飲食習(xí)慣差；

（17）好動(dòng)不安，注意力不集中；

（18）喜歡觸摸生殖器；

（19）常常視而不見，聽而不聞；

（20）肌肉張力不足，手腳笨拙；

（21）寫字筆畫顛倒，出格，大小不一；

（22）?？床欢?，記不住，復(fù)述能力差；

（23）喜歡與人打架，不時(shí)出現(xiàn)惡作劇。

童童童素質(zhì)教育金三角

讓您的寶貝遠(yuǎn)離“感統(tǒng)失調(diào)”

如果您的寶寶聰明絕頂卻膽小愛哭，容易受挫折；學(xué)習(xí)閱讀、做算術(shù)特別困難、易分心；記憶差，總是丟三落四；手眼無(wú)法協(xié)調(diào)，穿線、剪紙、拼圖、穿脫衣服做不好；孤僻、害羞、怕生、偏食、情緒障礙……

別緊張！感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，將對(duì)孩子專注力、五大覺等強(qiáng)化訓(xùn)練、語(yǔ)言刺激、家庭延伸等，激發(fā)其潛能，預(yù)防并改善存在的感覺統(tǒng)合失調(diào)。

課程安排

階段一：(8個(gè)月—4歲)（較佳預(yù)防期）

預(yù)防和改善寶寶的認(rèn)生、粘人、好哭，進(jìn)行觸覺訓(xùn)練，探索能力培養(yǎng)，提升環(huán)境的適應(yīng)能力。

階段二：(4歲—8歲)（較佳糾正期）

玩中學(xué)，對(duì)寶寶的獨(dú)立能力，五大覺（即本體覺、視聽覺、觸覺、前庭覺、平衡覺）加強(qiáng)訓(xùn)練。

階段三：(8歲—12歲)（強(qiáng)化調(diào)制期）

語(yǔ)言表達(dá)、想象思維、發(fā)散性思維、肢體與大腦的協(xié)調(diào)、各感覺的統(tǒng)合、社交的參與和發(fā)展等能力，訓(xùn)練過程以強(qiáng)化練習(xí)和梯度練習(xí)的模式開展，讓幼兒探索自身潛在能力的極限。

環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)

◎律動(dòng)操—模仿能力、身體協(xié)調(diào)性、聽力

◎小球律動(dòng)操—觸覺、身體認(rèn)知、社交

◎蒙氏全套—手指精細(xì)運(yùn)動(dòng)

◎走線——專注力、平衡、團(tuán)隊(duì)、自控

◎前庭覺訓(xùn)練—專注力、身體協(xié)調(diào)性

◎平衡覺訓(xùn)練—平衡能力、自控

◎口音訓(xùn)練—語(yǔ)言表達(dá)、發(fā)音、邏輯思維

◎?qū)Ｗ⒘τ?xùn)練—專注力及持久度

課程重點(diǎn)

以律動(dòng)、蒙氏全套、感統(tǒng)游戲等教學(xué)形式，配合專業(yè)教具，通過強(qiáng)化與梯度練習(xí)，讓兒童探索潛能的極限。

課程收益

促進(jìn)童寶貝肢體與大腦的協(xié)調(diào)，各感覺的統(tǒng)合，培養(yǎng)語(yǔ)言、專注力、科學(xué)思維及社交等能力，開發(fā)孩子智力。

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