《不愛刷牙的小獅子》——在童話中播撒健康的種子

　　——當(dāng)童趣邂逅健康

　　本期燈塔故事會(huì)以繪本《不愛刷牙的小獅子》為紐帶，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)了一個(gè)充滿趣味與啟發(fā)的健康課堂。活動(dòng)伊始，楊老師通過生動(dòng)的肢體語言和抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，將小獅子因不刷牙而“臭到”朋友的情節(jié)演繹得活靈活現(xiàn)。孩子們屏息凝神，時(shí)而為小熊、小兔的“撲通倒地”捧腹大笑，時(shí)而因小獅子的孤單陷入思考。

　　互動(dòng)環(huán)節(jié)中，孩子們化身為故事中的角色，用稚嫩的聲音復(fù)述臺(tái)詞：“好臭！快逃呀！”現(xiàn)場笑聲與驚嘆交織。隨后的《刷牙歌》律動(dòng)將氣氛推向高潮，孩子們揮舞著“牙刷”，跟著節(jié)奏模擬刷牙動(dòng)作，連家長也忍不住加入，親子共學(xué)的溫馨畫面為活動(dòng)增添了別樣色彩。

　　——從故事到生活的健康課堂

　　《不愛刷牙的小獅子》不僅是一個(gè)童話，更是一堂生動(dòng)的健康教育課。通過小獅子從“被嫌棄”到“受歡迎”的轉(zhuǎn)變，孩子們直觀感受到口腔衛(wèi)生對(duì)社交與健康的重要性�；顒�(dòng)中，楊老師巧妙引導(dǎo)孩子們思考：“如果小獅子是我們的朋友，你會(huì)怎么幫助他？”孩子們爭先恐后地分享：“要每天刷牙！”“不能吃太多糖果！”——這些回答不僅是童言童語，更折射出他們對(duì)健康習(xí)慣的深刻認(rèn)知。

　　繪本還延伸出愛護(hù)動(dòng)物的主題。通過討論“如何與動(dòng)物友好相處”，孩子們學(xué)會(huì)了尊重生命、保持安全距離的社會(huì)禮儀，活動(dòng)內(nèi)涵從個(gè)人健康拓展至生態(tài)關(guān)懷，展現(xiàn)了多維度的教育價(jià)值。

　　——守護(hù)童心，點(diǎn)亮健康未來

　　一本繪本，一場故事會(huì)，播撒的不僅是知識(shí)的種子，更是對(duì)健康生活的向往。煙臺(tái)圖書館燈塔故事會(huì)將繼續(xù)以故事為橋梁，聯(lián)結(jié)閱讀與生活，陪伴孩子們?cè)跉g笑中成長。