膠東在線3月13日訊（通訊員 劉秀）為深化產(chǎn)教融合創(chuàng)新機制，推進“現(xiàn)場工程師”專項培養(yǎng)計劃，近日，會計金融學(xué)院與律稅通會計事務(wù)所（山東）有限公司共建的“數(shù)智財經(jīng)虛擬教研室”在實訓(xùn)樓A101召開期初產(chǎn)教協(xié)同教學(xué)研討會。會議由會計金融學(xué)院副院長鄒婷與律稅通會計事務(wù)所（山東）有限公司負責(zé)人宋偉共同主持。
靶向破題，構(gòu)建動態(tài)教研新機制。校級數(shù)智財經(jīng)現(xiàn)場工程師培養(yǎng)團隊教師與企業(yè)財稅導(dǎo)師基于企業(yè)崗位能力測評、教學(xué)日志分析、學(xué)生成長追蹤等方面，對上學(xué)期現(xiàn)場工程師班培養(yǎng)過程中的關(guān)鍵問題進行復(fù)盤，找準(zhǔn)問題癥結(jié)，進行靶向破題，并制定了“實時監(jiān)測+月度復(fù)盤+季度研討”的動態(tài)教研機制。教研團隊根據(jù)每日工作進度表與任務(wù)分解表實時監(jiān)測學(xué)生任務(wù)達成度，及時督促工作進程；每月末，教研團隊對本輪次教學(xué)成果與問題進行審視總結(jié)，及時調(diào)整教學(xué)進度與方法；每季度，針對階段性難題共同研討解決方案，更新現(xiàn)場工程師人才培養(yǎng)路徑。
長效協(xié)同，優(yōu)化考評激勵新方式。全面考量學(xué)生在任務(wù)執(zhí)行中的崗位任務(wù)完成度、技術(shù)規(guī)范執(zhí)行力、問題解決和創(chuàng)新應(yīng)變能力，形成企業(yè)導(dǎo)師評分、校內(nèi)教師評分、小組評價等多主體評價模式。在原有激勵的基礎(chǔ)上，設(shè)置“物質(zhì)獎勵+榮譽獎勵+發(fā)展機會”多維獎勵措施。初步擬定設(shè)立企業(yè)專項獎學(xué)金，獎勵實踐表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，頒發(fā)“優(yōu)秀現(xiàn)場工程師”等榮譽證書，獲獎?wù)呖蓛?yōu)先參與企業(yè)核心崗位培訓(xùn)實習(xí)，畢業(yè)后企業(yè)可提供實習(xí)證明、推薦信，同時還享有企業(yè)優(yōu)先錄用權(quán)，有效打通從校園到職場的快速通道，為優(yōu)秀學(xué)生的職業(yè)發(fā)展提供保障背書。
優(yōu)勢互補，推動產(chǎn)教融合縱深發(fā)展。教研團隊利用企業(yè)提供的動態(tài)數(shù)據(jù)池，繼續(xù)開發(fā)校企合作教材，豐富線上課程資源庫，調(diào)整課程標(biāo)準(zhǔn)與人才培養(yǎng)計劃，使教學(xué)過程與企業(yè)業(yè)務(wù)實現(xiàn)“零時差”對接，從而倒逼教學(xué)改革。在實踐過程中發(fā)現(xiàn)的企業(yè)運營問題，團隊將形成咨詢報告提供給企業(yè)參考，助力企業(yè)改革創(chuàng)新。企業(yè)導(dǎo)師一致認為，通過深度參與教研，既能培養(yǎng)適配數(shù)字化崗位的人才，也能反向優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部體系，形成良性互動生態(tài)。
本次校企協(xié)同教研活動開啟了新學(xué)期產(chǎn)教一體化育人的新征程，教研團隊將以此次教研活動為起點，沉浸式開展教學(xué)實踐創(chuàng)新，探索產(chǎn)教育人新模式，為區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)更優(yōu)質(zhì)的適配人才，為山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展夯基壘臺。
